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問(wèn)答題
【案例分析題】要午睡了，陽(yáng)臺(tái)上看書的二三十個(gè)孩子開始整理圖書搬椅子回教室，教室的門一次卻只能容納兩個(gè)孩子：當(dāng)時(shí)已走到門口的凡凡忽然停下，而其后的南南正抱著椅子快速地走來(lái)。看見(jiàn)停住的凡凡，他腳步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭，南南卻理直氣壯地說(shuō)：“大家都回教室，你干嗎不進(jìn)去？”凡凡哭著說(shuō)：“我忘放書?！比绾翁幚?？寫出方法及其理由
答案：
A.安慰凡凡（安撫受傷者，平穩(wěn)情緒）
B.引導(dǎo)理直壯的南南認(rèn)識(shí)到自己的不足（讓孩子意識(shí)到合理的傷人也是不對(duì)的）...
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答案：
A.安慰凡凡（安撫受傷者，平穩(wěn)情緒）
B.引導(dǎo)理直壯的南南認(rèn)識(shí)到自己的不足（讓孩子意識(shí)到合理的傷人也是不對(duì)的）...
B.引導(dǎo)理直壯的南南認(rèn)識(shí)到自己的不足（讓孩子意識(shí)到合理的傷人也是不對(duì)的）...
