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在體育課中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因不包括（）。

A.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分
B.教師保護(hù)不當(dāng)
C.場(chǎng)地器材的原因
D.動(dòng)作難度過(guò)大

確定體育教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的主要理論依據(jù)是（）。

A.學(xué)生人體生理機(jī)能活動(dòng)能力在課程中的變化規(guī)律
B.學(xué)生認(rèn)知事物的一般性規(guī)律
C.學(xué)生動(dòng)作機(jī)能形成的規(guī)律
D.體育教學(xué)的一般性規(guī)律

單項(xiàng)選擇題

體育教學(xué)的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)包括（）教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)。

A.水平
B.橫向
C.學(xué)年
D.學(xué)時(shí)

單項(xiàng)選擇題

在肌小節(jié)中間形成終末池，可儲(chǔ)存、釋放鈣離子的是（）。

A.肌原纖維
B.肌管系統(tǒng)
C.橫管系統(tǒng)
D.縱管系統(tǒng)

單項(xiàng)選擇題

預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的方法大體上包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，努力提高學(xué)生的體能，科學(xué)而合理地確定教學(xué)的任務(wù)和要求以及（）。

A.示范與講解結(jié)合，注重素質(zhì)練習(xí)
B.認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)動(dòng)教學(xué)法
C.完善組織教法，注重素質(zhì)練習(xí)
D.認(rèn)真?zhèn)湔n，完善組織教法

單項(xiàng)選擇題

高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員有不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，（）的姿勢(shì)產(chǎn)生的空氣阻力最小。

A.滑雪杖置于身體兩側(cè)且軀干貼近大腿
B.滑雪杖置于身體兩側(cè)且身體保持直立
C.滑雪杖置于胸前且身體保持直立
D.滑雪杖置于胸前且軀干貼近大腿

單項(xiàng)選擇題

體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和（）。

A.互動(dòng)性
B.綜合性
C.靈活性
D.全面性

單項(xiàng)選擇題

下面哪項(xiàng)不屬于制定學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃的要求？（）

A.系統(tǒng)性與連貫性
B.教材安排的全面性
C.教材安排的統(tǒng)一性
D.教材安排的季節(jié)針對(duì)性

單項(xiàng)選擇題

短骨一般呈（）形狀。

A.圓柱體
B.長(zhǎng)方體
C.立方體
D.球體

單項(xiàng)選擇題

兒童少年（）之后肌肉開(kāi)始迅速增長(zhǎng)。

A.13歲
B.14歲
C.15歲
D.16歲

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高級(jí)中學(xué)體育與健康高級(jí)中學(xué)體育與健康(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

在體育課中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因不包括（）。

確定體育教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的主要理論依據(jù)是（）。

體育教學(xué)的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)包括（）教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)。

在肌小節(jié)中間形成終末池，可儲(chǔ)存、釋放鈣離子的是（）。

預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的方法大體上包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，努力提高學(xué)生的體能，科學(xué)而合理地確定教學(xué)的任務(wù)和要求以及（）。

高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員有不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，（）的姿勢(shì)產(chǎn)生的空氣阻力最小。

體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和（）。

下面哪項(xiàng)不屬于制定學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃的要求？（）

短骨一般呈（）形狀。

兒童少年（）之后肌肉開(kāi)始迅速增長(zhǎng)。

高級(jí)中學(xué)體育與健康高級(jí)中學(xué)體育與健康(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

在體育課中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因不包括（）。

確定體育教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的主要理論依據(jù)是（）。

體育教學(xué)的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)包括（）教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)。

在肌小節(jié)中間形成終末池，可儲(chǔ)存、釋放鈣離子的是（）。

高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員有不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，（）的姿勢(shì)產(chǎn)生的空氣阻力最小。

體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和（）。

下面哪項(xiàng)不屬于制定學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃的要求？（）

短骨一般呈（）形狀。

兒童少年（）之后肌肉開(kāi)始迅速增長(zhǎng)。

在體育課中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因不包括（）。

確定體育教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的主要理論依據(jù)是（）。

體育教學(xué)的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)包括（）教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)。

在肌小節(jié)中間形成終末池，可儲(chǔ)存、釋放鈣離子的是（）。

高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員有不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，（）的姿勢(shì)產(chǎn)生的空氣阻力最小。

體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和（）。

下面哪項(xiàng)不屬于制定學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃的要求？（）

短骨一般呈（）形狀。

兒童少年（）之后肌肉開(kāi)始迅速增長(zhǎng)。