A、指導作用 B、導向作用 C、師生雙方的良師益友 D、傳承優(yōu)秀技能、知識
A、以學員為中心 B、調(diào)動多方面積極性 C、計劃嚴肅性與靈活性相結(jié)合 D、學以致用
A、時效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能動性
A、收集需求方法 B、確認差距 C、市場需求 D、決定培訓價值 E、進行前瞻性分析
A、研究項目、明確目標 B、分析資源、做好安排 C、根據(jù)需求制定流程計劃 D、制定計劃、保障動作有序 E、撰寫策劃書、提供決策
A.評估 B.學習 C.行為 D.結(jié)果 E.反應(yīng)
A、競爭功能 B、決策保證功能 C、預測未來功能 D、評定功能 E、管理創(chuàng)新功能