行為矯正章節(jié)練習(xí)(2020.01.06)

填空題
（）對于一群人都需要改變某一種問題行為時是非常有用的。
答案：跨主體的多重基線設(shè)計
名詞解釋
斥責(zé)
答案：就是指個體出現(xiàn)不良行為時，及時給予否定性的言語，姿勢和表情，以阻止或消除不良行為的出現(xiàn)，既包括否定性的語言刺激，也包括譴...
名詞解釋
行為應(yīng)予限制
答案：是指行為本身不是問題，但是它發(fā)生在不該表現(xiàn)的環(huán)境中，因此應(yīng)將其限制在特定的環(huán)境之中。
名詞解釋
逃避反應(yīng)
答案：是指個體在厭惡刺激出現(xiàn)后，才做出某一良好的行為，從而使該厭惡刺激終止。
填空題
用于行為減少或停止的行為矯正技術(shù)包括（）、（）、（）、（）等。
答案：懲罰；消退；區(qū)別強(qiáng)化；厭惡療法；系統(tǒng)脫敏療法（五選四）。
填空題
在問題行為的觀察評估中觀察者需至少搜集（）的資料。
答案：2-5天
名詞解釋
行為矯正
答案：依據(jù)學(xué)習(xí)的原理來處理問題行為問題，從而引起行為改變的一系列客觀而系統(tǒng)的方法。行為改變：個體行為在本質(zhì)上并非...
問答題
請問瑪麗的媽媽采取的是哪種行為矯正的方法？實(shí)施過程中存在什么問題？要如何改善？
答案：采取的是隔離法，媽媽在對瑪麗隔離期間給予了注意。如果媽媽在她坐在隔離席上時繼續(xù)抱怨和爭論，就不是正強(qiáng)化隔離了
...
問答題
有效應(yīng)用固定比例強(qiáng)化的原則有哪些？
答案：
（1）反應(yīng)數(shù)目應(yīng)逐漸增加
（2）每次強(qiáng)化所要求的數(shù)目不宜過多
（3）強(qiáng)化和強(qiáng)化之間有停頓現(xiàn)象，因此要注意所適用的行為