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1.判斷題不允許用犯人做人體實(shí)驗(yàn)，即便犯人具備相應(yīng)的條件。

2 科學(xué)研究的基本道德原則即底線(xiàn)原則是（）。

3 在護(hù)理倫理體系中處于首要地位的是（）。

4 護(hù)理道德教育的根本目的和最終環(huán)節(jié)是通過(guò)教育對(duì)護(hù)士導(dǎo)之以行，并形成（）。

5.填空題對(duì)臨終患者，幫助其減少和解除軀體上的痛苦，緩解心理上的恐懼，維護(hù)尊嚴(yán)、提高生命質(zhì)量，使逝者平靜、安寧、舒適的抵達(dá)人生的終點(diǎn)，體現(xiàn)了護(hù)理人員（）的道德素養(yǎng)。面對(duì)危重患者護(hù)理中經(jīng)常遇到的一些倫理難題，護(hù)理人員要抱著（）的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待。

6 護(hù)理倫理教育的首要環(huán)節(jié)是（）。

7 關(guān)于道德的起源，正確的是（）

8.填空題護(hù)理倫理評(píng)價(jià)是護(hù)理道德實(shí)踐中的一個(gè)重要組成部分，包括兩種類(lèi)型，一種是（），另一種是（）。

9.填空題急診護(hù)理人員要從維護(hù)患者的利益出發(fā)，靈活主動(dòng)而不失時(shí)機(jī)地給患者以救治，不能借口等待醫(yī)生而耽誤患者的救治，體現(xiàn)了（）的護(hù)理倫理要求。

10.填空題疾病遷延不愈、療效不明顯的危重老年患者，由于身心疲憊、悲觀失望，會(huì)造成自暴自棄甚至厭世的不良情緒，護(hù)理人員應(yīng)將護(hù)理倫理中的（）作為工作重點(diǎn)，防止發(fā)生輕生的念頭或意外。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(護(hù)理倫理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.01.29)