國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)兒童教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.23)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)1.問(wèn)答題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包括哪些基本內(nèi)容？
參考答案：包括身體發(fā)展水平、動(dòng)作技能水平、智力發(fā)展水平、情趣水平、人際交往水平以及自我意識(shí)水平。
2.問(wèn)答題陳述性知識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)要求是什么？
參考答案：第一，明確學(xué)生能否回答是什么的問(wèn)題，這是判定其教學(xué)效果的依據(jù)。
第二，教學(xué)安排應(yīng)注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。
第二，教學(xué)安排應(yīng)注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。
4.問(wèn)答題小學(xué)生學(xué)習(xí)的類(lèi)型有哪些？
參考答案：（1）知識(shí)的學(xué)習(xí)：是通過(guò)一系列的心智活動(dòng)接受和獲得基本知識(shí)，并使學(xué)生在頭腦中形成相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
（2）技能的...
（2）技能的...
5.名詞解釋工具說(shuō)
參考答案：工具說(shuō)指學(xué)習(xí)者通過(guò)自身的某種活動(dòng)或某種操作，在強(qiáng)化的條件下形成的條件反射。
6.問(wèn)答題如何在教學(xué)中提高小學(xué)兒童的概括水平？
參考答案：
第一，引導(dǎo)兒童準(zhǔn)確辨析和概括學(xué)習(xí)內(nèi)容共同的本質(zhì)特征；
第二，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)遷移的特征；豐富基本概念和原理的實(shí)例。
參考答案：有關(guān)長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘理論：
（1）干擾說(shuō)。該理論認(rèn)為，導(dǎo)致遺忘的原因是其他信息進(jìn)入了記憶系統(tǒng)，干擾了原有信息的保...
（1）干擾說(shuō)。該理論認(rèn)為，導(dǎo)致遺忘的原因是其他信息進(jìn)入了記憶系統(tǒng)，干擾了原有信息的保...
9.名詞解釋內(nèi)部言語(yǔ)
參考答案：內(nèi)部言語(yǔ)是和邏輯思維、獨(dú)立思考、知覺(jué)行動(dòng)聯(lián)系更多的一種高級(jí)的言語(yǔ)形態(tài)。特點(diǎn)是以自己的思想活動(dòng)作為思考對(duì)象。
