職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.29)

A.社會(huì)對(duì)教師道德的期望和要求的高層次性
B.教師職業(yè)的特殊性，要求教師具有較高的教師職業(yè)道德
C.教師勞動(dòng)本身的特殊性，要求教師有較強(qiáng)的自覺性
D.教師職業(yè)責(zé)任感的內(nèi)心監(jiān)督，使教師具有道德意識(shí)的自覺性

A.職業(yè)守信
B.職業(yè)節(jié)操
C.職業(yè)保密
D.愛崗敬業(yè)

A.指導(dǎo)施工
B.控制質(zhì)量
C.評(píng)價(jià)質(zhì)量
D.進(jìn)行鑒定

A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)

A.性格
B.品行
C.氣質(zhì)
D.道德

A.重要
B.首要
C.核心
D.主導(dǎo)

A.調(diào)動(dòng)積極性
B.提高效率
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益
D.減少摩擦

A、集體主義
B、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作
風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求
C、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則
D、全心全意為人民服務(wù)

A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
B、設(shè)身處地，置換角色
C、尊重理解，一視同仁
D、真誠(chéng)交流，溝通情感