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1 智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

2 教育的科學(xué)性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（）。

3 人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）

4 “學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因為在學(xué)習(xí)過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學(xué)習(xí)動機理論是（）。

5 小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（）

6 信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（）

7 采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

8 個體在團體中與多數(shù)人的意見和行為不一致時所體驗到的一種心理緊張和焦慮乖作（）。

9 屬于了解學(xué)生的方法的是（）

10 測驗是測量一個行為樣本的（）即通過觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來_量化描述人們心理特征。

中學(xué)特崗教師招聘(教育理論知識/基礎(chǔ)知識)章節(jié)練習(xí)(2020.06.01)