A.輕睡階段B.沉睡階段C.快速眼動階段D.過渡階段
A.社會對教師群體重視不夠 B.學(xué)校管理體制不健全 C.教師職業(yè)的特殊性 D.自身的心理素質(zhì)問題
1)審題并形成課題的映像 2)響應(yīng)知識的重視 3)課題的類化 4)做出解題判斷,并向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化
A.保健因素與激勵因素 B.主觀因素與客觀因素 C.認(rèn)知因素與情感因素 D.目標(biāo)效價與期望值
A.接受學(xué)習(xí) B.認(rèn)知地圖 C.潛在學(xué)習(xí) D.觀察學(xué)習(xí)
(1)定義:因一系列失敗經(jīng)驗而造成的無能為力的絕望心境。 (2)如何避免:如樂觀的解釋方式、外部歸因等等
A.感覺神經(jīng)元 B.運動神經(jīng)元 C.突觸神經(jīng)元 D.中間神經(jīng)元
A.雙趨 B.雙避 C.趨避 D.多重趨避
A.完美之愛 B.伴侶之愛 C.迷戀 D.喜歡