小學(xué)生心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

判斷題
將教師比作春蠶與蠟燭，是將學(xué)生的利益最大化，而完全忽略教師自己存在的價值。
答案：錯誤
單項選擇題
（）的對象是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生。
A、心理素質(zhì)教育
B、心理咨詢
C、心理課程
D、心理治療
單項選擇題
情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進行客觀測量的條件。
A.心境
B.機體變化
C.認(rèn)知活動
D.生理反應(yīng)以及生理機制
判斷題
小學(xué)生心理咨詢是以適應(yīng)性咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。
答案：錯誤
問答題
困擾學(xué)生自我意識的問題主要有哪些？
答案：學(xué)生自我意識發(fā)展中也可能會出現(xiàn)某些困擾，幫助學(xué)生擺脫這些困擾，無論是對其自我認(rèn)識水平的提高，還是對其自身保健來說，都至關(guān)...
判斷題
小學(xué)生班級中小團體的存在影響著小學(xué)生身心健康的發(fā)展
答案：錯誤
判斷題
自我開放是指咨詢教師說出自己的情感、思想、經(jīng)驗及生活等與來訪學(xué)生共同分擔(dān)或分享。
答案：正確
問答題
簡述心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)。
答案：1.了解自我，悅納自我
2.接受他人，善于人處
3.正視現(xiàn)實，接受現(xiàn)實
4.熱愛生活，樂于...
單項選擇題
學(xué)校心理健康教育的主要對象為（）。
A.問題學(xué)生
B.品德不良的學(xué)生
C.正常的學(xué)
D.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生
判斷題
觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。
答案：正確

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小學(xué)生心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

將教師比作春蠶與蠟燭，是將學(xué)生的利益最大化，而完全忽略教師自己存在的價值。

（）的對象是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生。

情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進行客觀測量的條件。

小學(xué)生心理咨詢是以適應(yīng)性咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。

困擾學(xué)生自我意識的問題主要有哪些？

小學(xué)生班級中小團體的存在影響著小學(xué)生身心健康的發(fā)展

自我開放是指咨詢教師說出自己的情感、思想、經(jīng)驗及生活等與來訪學(xué)生共同分擔(dān)或分享。

簡述心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校心理健康教育的主要對象為（）。

觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。

小學(xué)生心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

將教師比作春蠶與蠟燭，是將學(xué)生的利益最大化，而完全忽略教師自己存在的價值。

（）的對象是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生。

情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進行客觀測量的條件。

小學(xué)生心理咨詢是以適應(yīng)性咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。

困擾學(xué)生自我意識的問題主要有哪些？

小學(xué)生班級中小團體的存在影響著小學(xué)生身心健康的發(fā)展

自我開放是指咨詢教師說出自己的情感、思想、經(jīng)驗及生活等與來訪學(xué)生共同分擔(dān)或分享。

簡述心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校心理健康教育的主要對象為（）。

觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。

將教師比作春蠶與蠟燭，是將學(xué)生的利益最大化，而完全忽略教師自己存在的價值。

情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進行客觀測量的條件。

困擾學(xué)生自我意識的問題主要有哪些？

自我開放是指咨詢教師說出自己的情感、思想、經(jīng)驗及生活等與來訪學(xué)生共同分擔(dān)或分享。

簡述心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校心理健康教育的主要對象為（）。

觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。