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章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2020.01.15)
章節(jié)練習(xí)
00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2020.01.11)
章節(jié)練習(xí)
00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2019.10.21)
章節(jié)練習(xí)
00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)填空題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)問答題每日一練(2020.06.05)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
校本教師培訓(xùn)是以學(xué)校為教育基地，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，由學(xué)校策劃和組織實(shí)施的面向全體教師的繼續(xù)教育活動(dòng)。
[判斷題]
教師成就動(dòng)機(jī)是指教師認(rèn)為自己從事的工作重要而有價(jià)值，愿意認(rèn)真地去完成，并欲達(dá)到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種外部推動(dòng)力。
[單項(xiàng)選擇題]
文化資本由（）首先提出。
[單項(xiàng)選擇題]
以中小學(xué)為本的教師教育模式肇始于（）。
[判斷題]
預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。
[單項(xiàng)選擇題]
（）最早提出“自我效能”（self efficacy）的概念。
[判斷題]
專業(yè)化是指一個(gè)職業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)，逐漸發(fā)展成熟，具備鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。
[單項(xiàng)選擇題]
專家型教師的信念系統(tǒng)具有（）特征。
[判斷題]
非定向教師培養(yǎng)模式以綜合大學(xué)的教育學(xué)院或師范學(xué)院為主。
[判斷題]
教師社會(huì)化的完成主要在從教之后，任教學(xué)校是促進(jìn)初任教師社會(huì)化的最重要場所。
[判斷題]
校本培養(yǎng)模式的實(shí)施重心是加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，建立大學(xué)和中小學(xué)的伙伴關(guān)系。
[單項(xiàng)選擇題]
下列選項(xiàng)屬于客體文化資本的是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
（）作為質(zhì)的研究的一個(gè)表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。
[判斷題]
我國絕大多數(shù)本科師范院校的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為6-8周。
[判斷題]
教育信念是教師自己確認(rèn)并信奉的有關(guān)人、自然、社會(huì)和教育教學(xué)等方面的思想、觀點(diǎn)和假設(shè)，是教師教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)心向?qū)А?/a>
[單項(xiàng)選擇題]
導(dǎo)生制教學(xué)模式首先產(chǎn)生自（）。
[判斷題]
教育政策對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有規(guī)范和引導(dǎo)的作用。
[判斷題]
教師以學(xué)校教育代理人身份促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化，以權(quán)威角色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
[判斷題]
教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認(rèn)知理性、價(jià)值理性和實(shí)踐理性四個(gè)方面。
[判斷題]
師德是教師職業(yè)道德的簡稱，職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。
[判斷題]
教育信念具有個(gè)體性、情感性、意志性和道德性的特征。
[判斷題]
專業(yè)是指一群人在從事一種需要專門技術(shù)的職業(yè)，是一種需要特殊智力來培養(yǎng)和完成的職業(yè)，其目的在于提供專門性的服務(wù)。
[判斷題]
教育信念的發(fā)展主要受到教師從教后的教育實(shí)踐、所處的社會(huì)環(huán)境條件、教師群體間的文化及自身的知識(shí)儲(chǔ)備等因素影響。
[單項(xiàng)選擇題]
影響教師發(fā)展成長的外部精神力量是（）。
[判斷題]
從經(jīng)濟(jì)收入看，我國中小學(xué)教師位于社會(huì)階層的中上層。
[判斷題]
教師的信念系統(tǒng)有整合性、反思性、有效性和開放性等特征。
[判斷題]
師徒制教學(xué)有助于資深教師的理性實(shí)踐，把顯性知識(shí)變?yōu)榫}默知識(shí)。
[單項(xiàng)選擇題]
從經(jīng)濟(jì)收入看，當(dāng)今世界各國中小學(xué)教師位于社會(huì)階層的（）。
[判斷題]
教師專業(yè)發(fā)展的積極性在主要依賴于教育政策。
[判斷題]
在師范教育階段，對(duì)師范生的從教思想影響較大的是教育實(shí)習(xí)。
[判斷題]
師徒制教學(xué)起源于技藝學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，是最早的教育形式之一。
[單項(xiàng)選擇題]
首次以官方文件形式對(duì)教師專業(yè)化做出說明的文件是（）。
[判斷題]
我國的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評(píng)課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
[判斷題]
教師專業(yè)化強(qiáng)調(diào)立足于教師內(nèi)在專業(yè)特性的提升及職業(yè)專門化規(guī)范和意識(shí)的養(yǎng)成和完善。
[判斷題]
職業(yè)聲望是人們對(duì)于每一種職業(yè)的意義、價(jià)值與聲譽(yù)的社會(huì)反映和綜合評(píng)定，從職業(yè)聲望看，我國中小學(xué)教師位于社會(huì)階層的中下層。
[判斷題]
教師實(shí)踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。
熱門試卷
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[歷年真題]
全國2010年4月高等教育自學(xué)考試英語翻譯真題及答案
[歷年真題]
全國2012年4月高等教育自學(xué)考試英語翻譯真題及答案
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