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1 （）的道德發(fā)展理論，揭示了兒童是如何建構其道德規(guī)則知識的，并認為兒童對道德規(guī)則的理解是從他律向自律發(fā)展的。

2 （）指在沒有看到、聽到或知覺到某個物體時，個體對此物體仍有內在的心理表征。

3 皮亞杰認為，在（），兒童認為規(guī)則是相對的，對行為的評價也不再局限于行為的結果，會考慮當事人的行為動機。

4 （）是一種重要的內分泌腺，它控制個體的生長并調節(jié)其他腺體的活動，進而調節(jié)體內激素的總水平。

5 下列哪一項，不是同伴關系的分類？（）

國家開放大學(青少年心理健康教育)單項選擇題每日一練(2020.01.08)