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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,處于維護權(quán)威與社會秩序定向階段的兒童認為凡是得到別人允許的行為就是好的,而遭到別人反對的就是不好的。
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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,兒童的品德發(fā)展進入習俗水平時,其道德判斷會將行為與社會崇尚的觀點與期望相對照。
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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,處于利己主義定向的兒童行為目的是為滿足自己的需要和興趣,只關(guān)注自己是否得到更多的利益。
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