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中一班的李老師經(jīng)常組織班級幼兒參觀附近社區(qū)的一些人文景觀和革命歷史紀(jì)念館。她認(rèn)為可以通過這些資源和文化對幼兒進行教育。
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在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時要有針對性,如在創(chuàng)設(shè)發(fā)展幼兒社會性的環(huán)境時,要專注提供幼兒社會認(rèn)知的環(huán)境。
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王老師在科學(xué)活動“沉浮的秘密”教學(xué)過程中,通過及時口頭表揚或肢體動作表揚勇于說出自己新發(fā)現(xiàn)的幼兒,這種教學(xué)行為可以在較長時間內(nèi)保持幼兒探索的興趣,讓幼兒獲得解決問題的樂趣。
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