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初級中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2018.02.26)

問答題
請閱讀下列材料：功能強(qiáng)大的因特網(wǎng)主要內(nèi)容：①因特網(wǎng)的各種功能。②檢索信息、下載和上傳文件、收發(fā)電子郵件、即時通信、論壇（BBS）發(fā)帖、發(fā)表博客文章等常見網(wǎng)絡(luò)操作。③網(wǎng)絡(luò)的常見應(yīng)用，使用網(wǎng)絡(luò)解決一些生活中遇到的問題。教學(xué)對象：初三年級2班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理的教學(xué)重難點。（2）為本節(jié)課設(shè)計合適的教學(xué)過程。
答案：（1）教學(xué)重點：因特網(wǎng)的各種應(yīng)用及常見網(wǎng)絡(luò)操作。教學(xué)難點：因特網(wǎng)功能的綜合應(yīng)用和自我學(xué)習(xí)。（2）（一）提問、導(dǎo)入新課因特...
問答題
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，設(shè)置任務(wù)要考慮哪些因素？
答案：任務(wù)設(shè)置要符合教學(xué)目標(biāo)，要注意分散重點和難點，要符合學(xué)生特點，要有可操作性，具有生活性和趣味性，要有層次。
（...
問答題
教學(xué)對象：初中一年級教材內(nèi)容概述：“藝術(shù)字標(biāo)題”是《信息技術(shù)》第三冊第十課的內(nèi)容，這一冊教材的中心內(nèi)容是Word的使用。本課的主要任務(wù)是掌握藝術(shù)字的插入、調(diào)整，學(xué)好本課能為后面綜合運用Word制作電腦小報打下扎實的基礎(chǔ)。學(xué)生特征分析：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)和鍵盤的操作、Word的基本操作（如文字的輸入和編輯、圖片的插入等）以及運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。大部分學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力.但也有一小部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，對開放式學(xué)習(xí)還有陌生感，需個別指導(dǎo)。學(xué)生有較強(qiáng)的好奇心，容易被生動有趣的情景所吸引，教師要善于抓住學(xué)生的這種心理，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何對上述學(xué)生特征分析進(jìn)行改進(jìn)？
答案：學(xué)生特征分析：（1）知識基礎(chǔ)：①學(xué)生經(jīng)過一年及該冊前三單元的學(xué)習(xí)，已有了一定的基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)和鍵盤的操作、Word...
問答題
請閱讀下列材料：信息與信息技術(shù)--信息的編碼教學(xué)內(nèi)容：數(shù)制的基本概念二進(jìn)制的基本特點與應(yīng)用教學(xué)重點：掌握二進(jìn)制的原理教學(xué)難點：二進(jìn)制的運算和原理教學(xué)方法：講解法，分組談?wù)搶W(xué)習(xí)法等教學(xué)對象：初一年級2班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）利用學(xué)生已有經(jīng)驗，設(shè)置認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生要求，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（2）結(jié)合教學(xué)對象特點，設(shè)計教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)。
答案：（1）教師在黑板上寫出“11”（或者用PPT中的幻燈片展示），要求學(xué)生回答這是多少。學(xué)生可能會回...
問答題
請閱讀下列材料：“信息及其特征”是初中《信息技術(shù)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。主要內(nèi)容有：①信息的概念②信息的特征教學(xué)對象：初一3班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）寫出本節(jié)課的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。（2）根據(jù)材料給出的內(nèi)容，確定教學(xué)重難點。（3）設(shè)置合適的教學(xué)活動。
答案：（1）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信...
問答題
簡述信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法。
答案：講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等。各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點選擇使用。
問答題
如何關(guān)注課堂中學(xué)生的基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異？
答案：教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力...
問答題
請閱讀下列材料：圖片的獲取教學(xué)內(nèi)容：①圖形、圖像的視覺意義②圖形、圖像的兩種類型、區(qū)別、存儲格式③選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸D像，表達(dá)信息教學(xué)對象：初一年級2班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）寫出教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計教學(xué)導(dǎo)入過程，并說明設(shè)計意圖。
答案：（1）知識與技能：學(xué)生知道利用多種渠道可以獲取圖片，掌握獲取圖片的幾種常用方法。過程與方法：能夠掌握獲取圖片的一般過程，...
單項選擇題
以下屬于信息技術(shù)課程知識與技能目標(biāo)的是（）。
A.體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知度
B.能根據(jù)任務(wù)要求確定所需信息的類型和來源
C.能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力
D.能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價
問答題
課題：公式的使用（選自初中第四冊Excel部分）內(nèi)容：Excel計算公式的使用某教師撰寫了如下教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能（1）掌握相對地址及絕對地址的含義。（2）掌握公式的組成部分。（3）掌握公式的組成及其輸入。（4）掌握公式計算及SUM函數(shù)。（5）掌握相對地址及絕對地址的引用。（二）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)協(xié)作精神。要求：（1）根據(jù)新課程理念和要求，重新設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當(dāng)。（2）確定教學(xué)重點和難點。（3）簡述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡單陳述理由。（4）結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說出幾種常用的教材處理方法。
答案：（1）教學(xué)目標(biāo)①通過使用公式進(jìn)行表格單元的計算，使學(xué)生在公式中引用單元格地址，了解相對地址與絕對地址的作用：②知道公式的...

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