00388學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

判斷題
序數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。
答案：錯誤
名詞解釋
守恒
答案：是指個體能夠不因物體的外在形狀的變化或空間位置的改變而正確地感知物體的數(shù)、量、形。
填空題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則是指（）和（）必須科學(xué)。
答案：設(shè)計的內(nèi)容；所采用的方法
問答題
何為尋找法？其具體形式有哪些？
答案：尋找法是讓兒童從周圍生活環(huán)境和事物中尋找數(shù)、量、形及其關(guān)系或者在直接感知的基礎(chǔ)上按數(shù)、形要求尋找相應(yīng)數(shù)量的實物的一種方法...
名詞解釋
滲透的數(shù)學(xué)教育活動
答案：指除專門的數(shù)學(xué)教育活動以外的，滲透于其他教育活動和兒童日常生活中的數(shù)學(xué)教育活動。
判斷題
基數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。
答案：正確
判斷題
認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是大班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一。
答案：錯誤
判斷題
幼兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。
答案：錯誤
問答題
如何理解數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則？
答案：科學(xué)性原則是指活動設(shè)計的內(nèi)容和采用的方法必須科學(xué)。
內(nèi)容的科學(xué)性——知識的正確性、內(nèi)容...
填空題
專門的數(shù)學(xué)教育活動按其組織形式又可以分為（）和（）。
答案：正式的數(shù)學(xué)教育活動；非正式的數(shù)學(xué)教育活動

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00388學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

序數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

守恒

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則是指（）和（）必須科學(xué)。

何為尋找法？其具體形式有哪些？

滲透的數(shù)學(xué)教育活動

基數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是大班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一。

幼兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

如何理解數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則？

專門的數(shù)學(xué)教育活動按其組織形式又可以分為（）和（）。

00388學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

序數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

守恒

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則是指（）和（）必須科學(xué)。

何為尋找法？其具體形式有哪些？

滲透的數(shù)學(xué)教育活動

基數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是大班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一。

幼兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

如何理解數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則？

專門的數(shù)學(xué)教育活動按其組織形式又可以分為（）和（）。

序數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則是指（）和（）必須科學(xué)。

何為尋找法？其具體形式有哪些？

基數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。

認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是大班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一。

幼兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

如何理解數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則？

專門的數(shù)學(xué)教育活動按其組織形式又可以分為（）和（）。