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1.判斷題出生21天—5個(gè)月的嬰兒，有大量“玩弄”聲音的現(xiàn)象，此階段為非自控音階段。

2.問答題講述活動(dòng)有哪些基本特征？

3.判斷題“早期閱讀”是指幼兒識(shí)一些字可以自己閱讀。

4.判斷題詞匯量是從數(shù)量方面說明兒童詞匯的水平，而詞類范圍在一定程度上說明了兒童詞匯的質(zhì)量。

5.判斷題復(fù)述是發(fā)展幼兒獨(dú)白語言的一種教育方式，是我國幼兒園語言教育中頗具特色的一種教育內(nèi)容。

6.判斷題雙語學(xué)習(xí)是指的是同一個(gè)人同時(shí)學(xué)習(xí)和使用兩種語言的現(xiàn)象。

7.判斷題語言學(xué)習(xí)的心理因素包括三個(gè)方面：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、認(rèn)知能力的發(fā)展、心理素質(zhì)的差異，其中最為重要的是心理素質(zhì)的差異。

8.判斷題識(shí)字是閱讀活動(dòng)的最基本的要求，所以幼兒在識(shí)字前是不具備閱讀能力的。

9.判斷題在美術(shù)教育活動(dòng)中滲透語言教育，可以讓兒童的對自己的作品進(jìn)行講述，也可以在繪畫和手工活動(dòng)時(shí)中，加進(jìn)孩子喜聞樂見的兒歌等。

10.判斷題學(xué)前兒童語言教育評價(jià)的內(nèi)容主要包括兩方面：對學(xué)前兒童語言發(fā)展的評價(jià)，對學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的評價(jià)。

00393學(xué)前兒童語言教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.12)