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學前教育管理學章節(jié)練習(2020.01.04)

問答題
結(jié)合以上案例談談如何通過制度建設調(diào)動教職工積極性的問題。
答案：幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園管理的核心領導者，因此園長管理水平的高低是發(fā)展幼兒園的關鍵所在，也是振興幼兒園的關鍵所...
多項選擇題
我國現(xiàn)行幼教事業(yè)管理的基本原則是（）。
A.地方負責
B.分級管理
C.有關部門分工負責
D.國家全權(quán)負責
單項選擇題
美國管理學家戴爾認為，“真正的管理人員永遠是一個創(chuàng)新者”。這說明園長要具有（）能力。
A.組織指揮
B.專業(yè)知識
C.協(xié)調(diào)人際關系
D.改革創(chuàng)新
填空題
自我評價的評價主體是（）。
答案：評價者自身
單項選擇題
控制功能的實現(xiàn)最終要通過（）。
A.決策措施
B.計劃措施
C.糾偏措施
D.協(xié)調(diào)措施
單項選擇題
玩具的提供要充分發(fā)揮（）功能。
A.管理
B.控制
C.激勵
D.教育
填空題
園所公共關系是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成要素包括托幼園所、公眾和（）。
答案：傳播方式
多項選擇題
學前教育評價的主要內(nèi)容有（）。
A.托幼園所管理工作評價
B.托幼園所工作人員評價
C.托幼園所保教質(zhì)量評價
D.托幼園所與家庭、社區(qū)關系的評價
單項選擇題
西方教育史上第一本學前教育專著是（）。
A.《母育學?！?br/>B.《世界圖解》
C.《愛彌兒》
D.《教育漫話》
填空題
檢查與指導相結(jié)合，常用的指導方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗，三是因人而異的指導。
答案：面向全員的指導性報告

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學前教育管理學章節(jié)練習(2020.01.04)

結(jié)合以上案例談談如何通過制度建設調(diào)動教職工積極性的問題。

我國現(xiàn)行幼教事業(yè)管理的基本原則是（）。

美國管理學家戴爾認為，“真正的管理人員永遠是一個創(chuàng)新者”。這說明園長要具有（）能力。

自我評價的評價主體是（）。

控制功能的實現(xiàn)最終要通過（）。

玩具的提供要充分發(fā)揮（）功能。

園所公共關系是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成要素包括托幼園所、公眾和（）。

學前教育評價的主要內(nèi)容有（）。

西方教育史上第一本學前教育專著是（）。

檢查與指導相結(jié)合，常用的指導方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗，三是因人而異的指導。

學前教育管理學章節(jié)練習(2020.01.04)

結(jié)合以上案例談談如何通過制度建設調(diào)動教職工積極性的問題。

我國現(xiàn)行幼教事業(yè)管理的基本原則是（）。

美國管理學家戴爾認為，“真正的管理人員永遠是一個創(chuàng)新者”。這說明園長要具有（）能力。

自我評價的評價主體是（）。

控制功能的實現(xiàn)最終要通過（）。

玩具的提供要充分發(fā)揮（）功能。

園所公共關系是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成要素包括托幼園所、公眾和（）。

學前教育評價的主要內(nèi)容有（）。

西方教育史上第一本學前教育專著是（）。

檢查與指導相結(jié)合，常用的指導方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗，三是因人而異的指導。

結(jié)合以上案例談談如何通過制度建設調(diào)動教職工積極性的問題。

我國現(xiàn)行幼教事業(yè)管理的基本原則是（）。

美國管理學家戴爾認為，“真正的管理人員永遠是一個創(chuàng)新者”。這說明園長要具有（）能力。

自我評價的評價主體是（）。

控制功能的實現(xiàn)最終要通過（）。

玩具的提供要充分發(fā)揮（）功能。

園所公共關系是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成要素包括托幼園所、公眾和（）。

學前教育評價的主要內(nèi)容有（）。

檢查與指導相結(jié)合，常用的指導方式有：一是（），二是樹榜樣，總結(jié)推廣經(jīng)驗，三是因人而異的指導。