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00394幼兒園課程章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

單項(xiàng)選擇題
"行為目標(biāo)之父"是指（）。
A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
問(wèn)答題
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何？
答案：作為行為方式的游戲和幼兒園課程的關(guān)系是一種比較復(fù)雜的關(guān)系：
（1）當(dāng)幼兒用這種游戲的方式進(jìn)行的是和課程目標(biāo)、內(nèi)...
單項(xiàng)選擇題
（）是指在組織課程內(nèi)容時(shí)根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)性來(lái)編排內(nèi)容。
A.邏輯順序
B.心理順序
C.內(nèi)容順序
D.學(xué)科順序
單項(xiàng)選擇題
與課程是學(xué)校組織的活動(dòng)的觀念同一淵源的課程觀是（）。
A.學(xué)科課程觀
B.經(jīng)驗(yàn)課程觀
C.活動(dòng)課程觀
D.目標(biāo)課程觀
單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)的課程是（）。
A.分科課程
B.綜合課程
C.核心課程
D.廣域課程
單項(xiàng)選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論是前蘇聯(lián)的心理學(xué)家（）提出來(lái)的。
A.維果斯基
B.斯賓賽
C.杜威
D.皮亞杰
單項(xiàng)選擇題
（）是關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的行為變化，將兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點(diǎn)的目標(biāo)。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
名詞解釋
絕對(duì)評(píng)價(jià)
答案：
它是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)時(shí)將評(píng)價(jià)對(duì)象與這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度，從而作出價(jià)值判斷。
單項(xiàng)選擇題
被認(rèn)為導(dǎo)致教育實(shí)踐的“教師中心”的課程觀是（）。
A.學(xué)科課程觀
B.經(jīng)驗(yàn)課程觀
C.活動(dòng)課程觀
D.目標(biāo)課程觀
多項(xiàng)選擇題
幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素有（）。
A.評(píng)價(jià)的目的
B.評(píng)價(jià)的內(nèi)容
C.評(píng)價(jià)的主體和對(duì)象
D.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法

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00394幼兒園課程章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

"行為目標(biāo)之父"是指（）。

幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何？

（）是指在組織課程內(nèi)容時(shí)根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)性來(lái)編排內(nèi)容。

與課程是學(xué)校組織的活動(dòng)的觀念同一淵源的課程觀是（）。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)的課程是（）。

“最近發(fā)展區(qū)”理論是前蘇聯(lián)的心理學(xué)家（）提出來(lái)的。

（）是關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的行為變化，將兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點(diǎn)的目標(biāo)。

絕對(duì)評(píng)價(jià)

被認(rèn)為導(dǎo)致教育實(shí)踐的“教師中心”的課程觀是（）。

幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素有（）。

00394幼兒園課程章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

"行為目標(biāo)之父"是指（）。

幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何？

（）是指在組織課程內(nèi)容時(shí)根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)性來(lái)編排內(nèi)容。

與課程是學(xué)校組織的活動(dòng)的觀念同一淵源的課程觀是（）。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)的課程是（）。

“最近發(fā)展區(qū)”理論是前蘇聯(lián)的心理學(xué)家（）提出來(lái)的。

（）是關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的行為變化，將兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點(diǎn)的目標(biāo)。

絕對(duì)評(píng)價(jià)

被認(rèn)為導(dǎo)致教育實(shí)踐的“教師中心”的課程觀是（）。

幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素有（）。

"行為目標(biāo)之父"是指（）。

幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何？

（）是指在組織課程內(nèi)容時(shí)根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)性來(lái)編排內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)的課程是（）。

“最近發(fā)展區(qū)”理論是前蘇聯(lián)的心理學(xué)家（）提出來(lái)的。

（）是關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的行為變化，將兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點(diǎn)的目標(biāo)。

被認(rèn)為導(dǎo)致教育實(shí)踐的“教師中心”的課程觀是（）。

幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素有（）。