幼兒藝術(shù)教育與活動指導章節(jié)練習(2020.04.13)

A.幼兒喜歡鮮艷的色彩因為他們明白色彩的象征意義
B.幼兒喜歡鮮艷的色彩與他們視覺生理發(fā)展有關
C.色彩鮮艷、干凈才符合幼兒繪畫特征
D.3—6歲的幼兒沒有能力主動設計、布局自己的畫面色彩

A.不但做出來，還要組織活動讓他們玩起來
B.設計主題活動不同的幼兒完成自己感興趣的內(nèi)容
C.鼓勵幼兒使用不同方法造型
D.引導幼兒考慮色彩的搭配

A.樹葉
B.小朋友邊走邊唱
C.廣場舞
D.樹葉書簽

A.能聽出演奏的樂器是二胡
B.能感受出悲傷的情緒
C.能知道阿炳是著名的二胡演奏家
D.能知道阿炳經(jīng)常在無錫二泉邊拉琴，創(chuàng)作此曲時已雙目失明

A.規(guī)范操作習慣養(yǎng)成
B.空間思維能力培養(yǎng)
C.幼兒個性的發(fā)揮
D.觀察力的提升

A.為保護幼兒的安全，不應提供剪刀、泥等工具材料
B.美工區(qū)的游戲材料投放，可與近段時間的集體教育美術(shù)活動內(nèi)容相關
C.教師應指導幼兒嚴格按照操作的程序進行美術(shù)游戲
D.游戲活動結(jié)束后，教師應引導幼兒將工具材料自主整齊擺放

A.材料探索活動
B.以手指訓練為目的的練習活動
C.彩色黏土混合色彩嘗試
D.7個步驟之內(nèi)的折紙