幼兒教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

判斷題
幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了。
答案：錯誤
單項選擇題
下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說法，錯誤的是（）
A.提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)能力
B.挫傷幼兒對學(xué)習(xí)的興趣與熱情
C.為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展埋下嚴重隱患
D.違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點
單項選擇題
中大班的幼兒教師可以更多地利用（）進行指導(dǎo)，對幼兒自我服務(wù)勞動提出更高的要求。
A.圖片
B.視頻
C.動作
D.語言
單項選擇題
（）是實施幼兒德育最基本的途徑。
A.實踐活動
B.建構(gòu)游戲活動
C.日常生活、游戲
D.智力活動
單項選擇題
以下活動中，不是實施美育有效方式的是（）。
A.創(chuàng)設(shè)和利用美的生活環(huán)境
B.通過幼兒的動手操作能力培養(yǎng)幼兒的美感
C.充分利用大自然來對幼兒進行美育
D.利用日常生活中的美好事物來對幼兒進行教育
單項選擇題
（）是幼兒在教師的指導(dǎo)下就某個問題交換看法、互相啟發(fā)的一種口語類的教育方法。
A.討論法
B.講解法
C.談話法
D.啟發(fā)法
單項選擇題
在生活中強調(diào)幼兒的多種感官，鼓勵他們?nèi)タ匆豢?、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸或者擺弄擺弄，幫助他們在多種活動中更好地認識環(huán)境中的事物。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）。
A.生活性與啟蒙性
B.發(fā)展性與目的性
C.活動性與參與性
D.游戲性與情境性
單項選擇題
（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
判斷題
幼兒游戲的行為通常表現(xiàn)為重復(fù)的操作和擺弄，這對于幼兒來說是沒有意義的。
答案：錯誤
單項選擇題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循的（）。
A.一般準(zhǔn)則
B.特殊要求
C.基本要求
D.基本準(zhǔn)則

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幼兒教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了。

下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說法，錯誤的是（）

中大班的幼兒教師可以更多地利用（）進行指導(dǎo)，對幼兒自我服務(wù)勞動提出更高的要求。

（）是實施幼兒德育最基本的途徑。

以下活動中，不是實施美育有效方式的是（）。

（）是幼兒在教師的指導(dǎo)下就某個問題交換看法、互相啟發(fā)的一種口語類的教育方法。

在生活中強調(diào)幼兒的多種感官，鼓勵他們?nèi)タ匆豢?、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸或者擺弄擺弄，幫助他們在多種活動中更好地認識環(huán)境中的事物。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）。

（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

幼兒游戲的行為通常表現(xiàn)為重復(fù)的操作和擺弄，這對于幼兒來說是沒有意義的。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循的（）。

幼兒教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了。

下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說法，錯誤的是（）

中大班的幼兒教師可以更多地利用（）進行指導(dǎo)，對幼兒自我服務(wù)勞動提出更高的要求。

（）是實施幼兒德育最基本的途徑。

以下活動中，不是實施美育有效方式的是（）。

（）是幼兒在教師的指導(dǎo)下就某個問題交換看法、互相啟發(fā)的一種口語類的教育方法。

在生活中強調(diào)幼兒的多種感官，鼓勵他們?nèi)タ匆豢?、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸或者擺弄擺弄，幫助他們在多種活動中更好地認識環(huán)境中的事物。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）。

（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

幼兒游戲的行為通常表現(xiàn)為重復(fù)的操作和擺弄，這對于幼兒來說是沒有意義的。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循的（）。

幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了。

下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說法，錯誤的是（）

中大班的幼兒教師可以更多地利用（）進行指導(dǎo)，對幼兒自我服務(wù)勞動提出更高的要求。

（）是實施幼兒德育最基本的途徑。

以下活動中，不是實施美育有效方式的是（）。

（）是幼兒在教師的指導(dǎo)下就某個問題交換看法、互相啟發(fā)的一種口語類的教育方法。

在生活中強調(diào)幼兒的多種感官，鼓勵他們?nèi)タ匆豢?、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸或者擺弄擺弄，幫助他們在多種活動中更好地認識環(huán)境中的事物。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）。

（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

幼兒游戲的行為通常表現(xiàn)為重復(fù)的操作和擺弄，這對于幼兒來說是沒有意義的。