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1.判斷題“知識就是力量”是科學知識型的內涵之一。

2.判斷題加涅認為學生的數學學習在一定程度上表現為“嘗試錯誤”的過程。

3.判斷題數學研究性學習是一種以學生為主體的積極學習活動過程，是學生在數學教學活動中去自主選擇研究學習課題，親自去發(fā)現、提出、探究和解決數學問題的探索性學習方式。

4.判斷題除了數學還要懂得教學法才能勝任數學教師工作，這一點從古代就被人們充分認識到。

5.判斷題數學探究課主要是指學生在學習課程知識的過程中，圍繞某個數學問題自主探究、學習數學知識的過程。

數學教學法小學數學教學法判斷題每日一練(2020.06.07)