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1 下列哪一項(xiàng)不是初中生青春期成長(zhǎng)的特點(diǎn)（）。

2 學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)和終極目標(biāo)是（）。

3 班級(jí)管理的中心內(nèi)容是（）。

4 班集體發(fā)展的三個(gè)階段包括（）、初步形成階段、鞏固發(fā)展階段。

5 《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》中指出，各級(jí)教育部門和中小學(xué)校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、（）之中。

6 教育部在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中明確規(guī)定，有關(guān)中小學(xué)生心理健康教育的實(shí)施途徑，不正確的是（）。

7 班主任選聘的主體是（）。

8.問答題怎樣建立班級(jí)規(guī)章制度？

9 各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律的德育課程實(shí)施體系，建構(gòu)起德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和（）“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局。

10 教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，（），促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

班主任工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)