數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.11.27)

A.分化階段
B.類化階段
C.強(qiáng)化階段
D.檢驗(yàn)階段

A.肯定數(shù)學(xué)教育的重要意義，消除對(duì)數(shù)學(xué)教育價(jià)值的懷疑
B.教材的改革
C.教法的改革
D.削弱了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性

A.引入
B.理解
C.鞏固
D.深化

A.引導(dǎo)學(xué)生和控制學(xué)生的思路
B.引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維發(fā)展
C.方便學(xué)生記筆記
D.幫助學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

A.挖掘數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵
B.加強(qiáng)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系
C.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與各學(xué)科之間的關(guān)系
D.挖掘數(shù)學(xué)的綜合特征

A.概括性
B.批判性
C.問題性
D.邏輯性
E.深刻性