國家開放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

填空題
亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展的階段將游戲分為：實(shí)踐練習(xí)的游戲（感知運(yùn)動(dòng)游戲）、（）和有規(guī)則游戲三類。
答案：角色游戲
單項(xiàng)選擇題
我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（），其創(chuàng)建者是（）。
A.南京鼓樓幼稚園；陳鶴琴
B.勞工幼稚園；陶行知
C.香山慈幼院；張雪門
D.江西實(shí)驗(yàn)幼師；陳鶴琴
填空題
指導(dǎo)幼兒園開展工作的綱領(lǐng)性目標(biāo)是（）
答案：學(xué)前教育總目標(biāo)
填空題
幼兒園對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受力（）和（）。
答案：想象力；表現(xiàn)力
問答題
簡(jiǎn)述幼兒園學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義。
答案：幼兒園學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義主要表現(xiàn)在：
①優(yōu)化社區(qū)學(xué)前的教育功能；
②提高學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)的教育...
填空題
“反思日記”的類型包括自傳敘事、（）和（）。
答案：教學(xué)敘事；生活敘事
填空題
學(xué)前兒童對(duì)于自身的言行缺乏評(píng)價(jià)能力，習(xí)慣于從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為。所以，我們所設(shè)計(jì)的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是（）
答案：具有鼓勵(lì)作用的
問答題
請(qǐng)你用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。
答案：（1）幼小銜接工作的內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往；培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性；幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)前的學(xué)...
問答題
根據(jù)材料討論如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。
答案：小班兒童年齡小，控制能力較差，還不習(xí)慣于集體教學(xué)活動(dòng)。因此，在兒童剛?cè)雸@的兩周內(nèi)，教師可以把兒童分成小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓...
名詞解釋
最近發(fā)展區(qū)
答案：是指導(dǎo)兒童現(xiàn)有心理機(jī)能的發(fā)展水平（兒童實(shí)際的發(fā)展水平）與在成人的指導(dǎo)下和幫助下所達(dá)到的解決問題的水平（兒童潛在的發(fā)展水平...

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國家開放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展的階段將游戲分為：實(shí)踐練習(xí)的游戲（感知運(yùn)動(dòng)游戲）、（）和有規(guī)則游戲三類。

我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（），其創(chuàng)建者是（）。

指導(dǎo)幼兒園開展工作的綱領(lǐng)性目標(biāo)是（）

幼兒園對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受力（）和（）。

簡(jiǎn)述幼兒園學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義。

“反思日記”的類型包括自傳敘事、（）和（）。

學(xué)前兒童對(duì)于自身的言行缺乏評(píng)價(jià)能力，習(xí)慣于從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為。所以，我們所設(shè)計(jì)的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是（）

請(qǐng)你用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

根據(jù)材料討論如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。

最近發(fā)展區(qū)

國家開放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展的階段將游戲分為：實(shí)踐練習(xí)的游戲（感知運(yùn)動(dòng)游戲）、（）和有規(guī)則游戲三類。

我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（），其創(chuàng)建者是（）。

指導(dǎo)幼兒園開展工作的綱領(lǐng)性目標(biāo)是（）

幼兒園對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受力（）和（）。

簡(jiǎn)述幼兒園學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義。

“反思日記”的類型包括自傳敘事、（）和（）。

學(xué)前兒童對(duì)于自身的言行缺乏評(píng)價(jià)能力，習(xí)慣于從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為。所以，我們所設(shè)計(jì)的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是（）

請(qǐng)你用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

根據(jù)材料討論如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。

最近發(fā)展區(qū)

亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展的階段將游戲分為：實(shí)踐練習(xí)的游戲（感知運(yùn)動(dòng)游戲）、（）和有規(guī)則游戲三類。

我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（），其創(chuàng)建者是（）。

幼兒園對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受力（）和（）。

簡(jiǎn)述幼兒園學(xué)前教育與社區(qū)合作的意義。

“反思日記”的類型包括自傳敘事、（）和（）。

學(xué)前兒童對(duì)于自身的言行缺乏評(píng)價(jià)能力，習(xí)慣于從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為。所以，我們所設(shè)計(jì)的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是（）

請(qǐng)你用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

根據(jù)材料討論如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。