國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.09.12)

問答題
簡述教師組織教學(xué)游戲時的主要環(huán)節(jié)。
答案：準(zhǔn)備游戲經(jīng)驗，投放材料；確定游戲活動的規(guī)則和方法；觀察游戲；參與游戲，指導(dǎo)游戲；評價游戲，分享游戲體驗。
單項選擇題
在游戲中，不同的幼兒會呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，即使發(fā)展程度相同，不同的幼兒也會因為個性偏好和獨特的人格顯示出不同的行為，因此，在進(jìn)行評價時，要注意不同的幼兒進(jìn)行不同的評價。這體現(xiàn)了游戲評價的（）。
A.描述性原則
B.客觀性原則
C.形成性原則
D.差異性原則
單項選擇題
角色游戲的實質(zhì)即幼兒通過自己的（）、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。
A.想象
B.理解
C.形體動作
D.想法
問答題
根據(jù)兒童玩具的功能和特點的玩具分類？
答案：
形象玩具（主題玩具）；智力玩具；結(jié)構(gòu)造型玩具；音樂玩具；體育玩具；娛樂玩具。
單項選擇題
在自制玩教具的過程中，讓幼兒意識到可以通過自己的行動來節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，這體現(xiàn)了幼兒自制玩教具過程中（）原則？
A.藝術(shù)性原則
B.科學(xué)性原則
C.可持續(xù)性發(fā)展原則
D.教育性原則
單項選擇題
19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。
A.福祿貝爾
B.埃里克森
C.皮亞杰
D.蒙臺梭利
單項選擇題
幼兒根據(jù)故事、童話、舞蹈等文藝作品的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行扮演的游戲。這是（）。
A.表演游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.角色游戲
問答題
以“丟手絹”游戲為例，論述教師應(yīng)如何指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲。
答案：（1）選擇和編制適合幼兒年齡階段的規(guī)則游戲；
（2）教會幼兒游戲的玩法。
開始前，準(zhǔn)備幾塊手絹，然后...
單項選擇題
（）是角色游戲的主要特點。
A.創(chuàng)造和想象
B.模仿和創(chuàng)造
C.假想和模仿
D.模仿和想象
問答題
如何保證游戲觀察的有效性？
答案：觀察面要廣；有深度；具備一定的靈敏性。

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國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.09.12)

簡述教師組織教學(xué)游戲時的主要環(huán)節(jié)。

角色游戲的實質(zhì)即幼兒通過自己的（）、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。

根據(jù)兒童玩具的功能和特點的玩具分類？

在自制玩教具的過程中，讓幼兒意識到可以通過自己的行動來節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，這體現(xiàn)了幼兒自制玩教具過程中（）原則？

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

幼兒根據(jù)故事、童話、舞蹈等文藝作品的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行扮演的游戲。這是（）。

以“丟手絹”游戲為例，論述教師應(yīng)如何指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲。

（）是角色游戲的主要特點。

如何保證游戲觀察的有效性？

國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.09.12)

簡述教師組織教學(xué)游戲時的主要環(huán)節(jié)。

角色游戲的實質(zhì)即幼兒通過自己的（）、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。

根據(jù)兒童玩具的功能和特點的玩具分類？

在自制玩教具的過程中，讓幼兒意識到可以通過自己的行動來節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，這體現(xiàn)了幼兒自制玩教具過程中（）原則？

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

幼兒根據(jù)故事、童話、舞蹈等文藝作品的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行扮演的游戲。這是（）。

以“丟手絹”游戲為例，論述教師應(yīng)如何指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲。

（）是角色游戲的主要特點。

如何保證游戲觀察的有效性？

簡述教師組織教學(xué)游戲時的主要環(huán)節(jié)。

角色游戲的實質(zhì)即幼兒通過自己的（）、面部表情和言語等來塑造某一特定的角色。

在自制玩教具的過程中，讓幼兒意識到可以通過自己的行動來節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，這體現(xiàn)了幼兒自制玩教具過程中（）原則？

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

幼兒根據(jù)故事、童話、舞蹈等文藝作品的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行扮演的游戲。這是（）。

以“丟手絹”游戲為例，論述教師應(yīng)如何指導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲。

（）是角色游戲的主要特點。