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1 行動研究法實施步驟中的（）應該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應沒有預料到的情況和沒有認識到的制約因素。

2 最早提出“行動研究”這一概念的是（）。

3.判斷題行動是指計劃的實施，行動者有目的、負責任、按計劃進行實踐，在行動環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評價建議進行不斷地修正和調(diào)整。

4 引導—發(fā)現(xiàn)教學模式是指教學活動以解決問題為中心，學生在教師指導下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并通過自己活動找到答案的一種教學模式。引導—發(fā)現(xiàn)教學模式的基本操作程序是（）。

5.判斷題計劃是旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖，它始于解決問題的需要和設(shè)想。一般包括總體計劃和每一個具體行動步驟的計劃。

6 以下屬于綜合實踐活動特點的是（）。

7.判斷題行動研究的環(huán)境是教師工作于其中的實際環(huán)境。

8 先把總體按一定標準進行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對象的抽樣方法是（）。

9.判斷題科學研究中的選題宜大不宜小。

10 行動研究法的實施步驟中的（）就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。

國家開放大學(教育行動研究)章節(jié)練習(2019.12.16)