A.應聘者經(jīng)歷過的特定工作情境 B.應聘者在情境中要達到的目標 C.應聘者為達到目標采取的行動 D.應聘者行動的結(jié)果 E.應聘者結(jié)果的評價
A.敏感性訓練 B.替補訓練 C.職務輪換 D.理論培訓 E.閱讀訓練
A.一元回歸分析法 B.多元回歸分析法 C.趨勢外推法 D.經(jīng)濟計量模型法
A.申請人與本案有間接利害關系 B.有明確的被申請人 C.有具體的仲裁請求以及所依據(jù)的事實、理由 D.申請仲裁的勞動爭議屬于仲裁委員會的受理范圍和受理仲裁委員會的管轄 E.申請時間符合申請仲裁的時效規(guī)定
A.應視為管理者始終關注下屬的各項活動，以保證它們按照計劃進行，并糾正各種重要偏差的過程 B.績效監(jiān)控始終關注部門和組織的績效，旨在提高員工工作績效 C.管理者績效監(jiān)控的具體內(nèi)容就是在績效計劃環(huán)節(jié)中確定的考評要素、考評指標和績效目標 D.在績效管理實踐中不同管理者針對具體工作和下屬員工實施績效監(jiān)控的過程中也有一些共通之處，這些就是績效監(jiān)控的關鍵點
A.相互依賴程度越高，員工的工作中就會包含著高度的人際交往成分，這種成分會削弱員工的社會同質(zhì)性 B.當相互依賴程度較高時，為了激發(fā)員工之間的合作，組織當以短期的、容易測量的指標為基礎，確定考核和薪酬系統(tǒng) C.相互依賴程度的越高，員工之間就越需要進行合作 D.對于相互依賴程度高的工作，外在的、針對每個員工的激勵系統(tǒng)是比較適宜的
A.評價標準過低 B.考評標準主觀性太強 C.指標太多，涉及面廣 D.主管為了緩和關系，給下屬過高的評價 E.考評者與被考評者進行多次溝通
A.組織開發(fā) B.自我開發(fā) C.培訓開發(fā) D.職業(yè)生涯規(guī)劃 E.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.文獻收集法 B.電話調(diào)查法 C.上門拜訪法 D.面談調(diào)查法 E.隨機抽查法
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